苏州工业园区金鸡湖街道： 党建领跑“叮咚行动” 开启治“育”同行之路

近年来，苏州工业园区金鸡湖街道党工委坚持以“微网格、人人访、大治理”为目标，深化党建引领“大数据 +网格化 +铁脚板”工作模式，推动组织触角落在网格，在征集居民意见中、满足群众需求中不断创新治理方式。街道党工委以推进“三网融合”“五方协同”网格化治理为依托，选取 3— 5个社区及社区网格附近学校为试点，设立联合家访日，开展校社联合走访“叮咚行动”，为学生的健康成长提供更多养分，同时，有效激发群体自治活力，促进家庭、学校、社会三方良性互动、合作共赢。

组织维度：联合走访前的体系要求

街道党工委在全域网格体系基础上，推动建立家校社三位一体良性互动教育体系，有效整合家访和民情走访力量，按“一格一长两先锋”选优配强“红管先锋”和“教育先锋”走访队伍，常态化开展校社联合家访，启用“联合一支队伍、畅通一份民情卡、记清一本民情手账”“叮咚行动”到进访“三件套”，明确“服务清单、走访清单、共享清单”“三张清单”走访要求，以党建引领校社协同共进网格化走访为切入点，动员居民以家庭为单位实现“小家参与”到“大家治理”的转变，实现优势互补、资源共享、协同发展的党建新格局，达到“ 1+1＞ 2”的联访效果。

实践维度：联合走访时的机制遵循

走访、督导、共商、共办，“叮咚行动”联动机制在实践中不断落实落细。一方面，形成“四问四讲”联合走访机制。街道党工委前期相继走访辖区内多家邻里党委学校党建联盟单位，共同商议确定“叮咚行动”“红管四问”“教师四讲”机制，全面提升联合走访成效。另一方面，形成联合走访诉求协同处置闭环。走访过程中，“红管先锋”负责全程纪实、“教育先锋”负责分类建档，依托园区政务服务平台“融易办”“入学一件事”“ SIP红色管家综合服务管理平台”，有效形成“先锋收集、主动受理、协同处置、党组织跟踪督促、家长反馈评价”“校社走访诉求响应闭环”，不断夯实学校、社区党组织的党员群众基础，也为营造优质教育和全民教育的校内校外环境创下先决条件，推动形成家校社双向互动的良好格局。

发展维度：联合走访后的治理跳动

星海实验中学党委、星湾学校党委、星洲小学党总支等共计 7所中小学党组织及周边社区党组织联合开展“叮咚行动”，在了解学生情况、解答惠民政策、倾听家长心声、倡导全民教育之余，加强家校社双向互动，推动家庭参与社区治理，形成家校社三方合力。结合每月第三周周六“百场服务进社区”红管公益固定服务日，各社区党组织推动教育资源下沉，相继联合开展各类家庭教育讲座、教育咨询进社区、学生社会实践等活动共计百余场，有效实现在“叮咚行动”中深化邻里党建共建共治的美好图景。截至目前，共计征集形成家庭服务需求、邻里共享资源、治理愁盼难题等各类清单 342份，为社区党组织为民服务项目、“急难愁盼”民生微实事项目立项提供可行化建议和依据。在刚刚过去的 520，湖左岸社区党总支联合星海小学党总支、星海“星聚力”家长志愿队开展了“爱在左岸”小当家爱心集市活动，为社区居民搭建闲置物品循环利用、交换共享的绿色环保平台，活动现场共设 40个摊位，吸引了辖区百余居民前来淘宝置物，现场共筹集爱心基金 2000余元，用于家长志愿队日常活动以及社区每年 99公益日活动经费支持。澳韵社区党支部联合西附初中党委共同开展“老党员讲党课”活动。澳韵社区乐龄党支部书记王林以“文化的力量”为主题为西附少年上了一堂生动的党课，阐释了党的二十大报告关于文化自信的论述，解读了新时代文化自信的内涵和时代意义，鼓励青少年坚持社会主义核心价值体系及主流文化，保持创造的姿态推进文化创新。活动汇聚了青春正能量，让党旗成为少年学子成长道路上的引领。