农村党课不应一上了之

今年是中国共产党成立100周年，党史学习教育开展如火如荼，各地村级党组织纷纷采取多种形式为基层党员上党课，阐释、弘扬伟大建党精神。但在走访调研中发现，不少地方“农村党课”仍存在简而化之、一上了之的情况：

“完成任务”式教学多。每月20日为党员统一活动日，村党组织均能按照要求组织开展党课活动，但从效果导向来看，超90%的村满足于“党员集中一下、稿子念读一下、照片留存一下”，应付交差痕迹较重。通过电话随访120名农村党员发现，有约73.3%的党员答不出党课内容，半数党员甚至不清楚党课主题；不少村干部也表示，现在基层任务多、担子重，没有多余精力用在讲党课上，大多满足于完成任务、有个台账。“接地气”的内容少。在党课选题、内容方面，习惯于照搬照读网上讲稿或上级宣讲通稿，结合本村实际、贴近群众生活内容较少，特别是农村党员年纪较大、文化水平偏低，宣讲内容显得“高大上”，但“草根性”元素不够凸显。另外，“大杂烩”现象也较为普遍，往往把专题党课与工作布置等业务性会议相嵌套，在一定程度上淡化了主题。组织方式比较“粗线条”。从调研来看，目前农村党课基本分为理论宣讲和外出参观两种组织形式。理论“讲师”往往抽调乡镇相关领导、挂钩干部或村党组织书记组成，“照本宣科”多、互动交流少；外出参观时间短、节奏过于紧凑，更多是“赶场子”式的“到此一游”，思想洗礼的深刻性、实效性还有待提高。

讲好党课是知史鉴今、凝聚力量、以启未来的重要“法宝”。为此，建议基层：建立日常纪实制度。强化过程管控，每年每村至少安排一次专题党课“公开课”，邀请上级组织部门、部分村党组织书记、群众代表等随堂“听课”，现场打分、讨论点评、年终考核，变“事后看台账”为“课堂论英雄”；建立党课轮讲制度。发掘用好身边红色资源、先进典型，选择老支书、老村干、老党员、致富带头人、创业党员等走上讲台现身说法，在“油盐酱醋”“吃穿住行”演变进化中讲好党的初心使命、政策规定，以身边人讲身边事、以身边理育身边人；建立鼓励激励制度。加大对农村党课的指导力度，提高从农村党课中选拔参与各级各类党课比赛的比例，鼓励采用情景剧、歌舞剧等方式说过去、话将来，激发基层首创性，增强党课趣味性。

（责任编辑：许彤玮、潘伟伟）